छात्र सरकार नेता की जीवनी. छात्र सरकार के नेता का पोर्टफोलियो "मैं और मेरा सार्वजनिक संघ" अंतिम नाम: चेरेनेवा पहला नाम

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यह हमेशा अप्रिय होता है जब प्रोग्राम इंटरफ़ेस बदलता है, सेटिंग्स खो जाती हैं, और आवश्यक बटन गायब हो जाते हैं। इन अप्रिय स्थितियों में से एक स्क्रॉल के बगल वाले पैनल में शीट के प्रदर्शन का गायब होना है। हो सकता है कि यह दुर्घटनावश हुआ हो, या हो सकता है कि बच्चे कार्यक्रम से शीट हटाने में कामयाब रहे हों, या सहकर्मियों ने 1 अप्रैल को ऐसा मजाक किया हो। विंडो में शीट पैनल की अनुपस्थिति तब सुविधाजनक होती है जब उपयोगकर्ता हमेशा एक शीट के साथ काम करता है, लेकिन अक्सर शीट की अभी भी आवश्यकता होती है। निचले पैनल में एक्सेल शीट के प्रदर्शन को कैसे सक्षम करें?

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यदि आप एक शिक्षक हैं, तो निश्चित रूप से आपने सोचा होगा: अपने काम को आनंद और संतुष्टि प्रदान करने के लिए आपको कौन सी किताबें पढ़ने की ज़रूरत है? इसमें कोई संदेह नहीं है कि अब आप इंटरनेट पर इस मुद्दे पर ढेर सारी जानकारी पा सकते हैं। लेकिन ऐसी विविधता को समझना बहुत मुश्किल है. और यह पता लगाने में कि कौन सी किताबें वास्तव में आपकी मदद करेंगी, इसमें बहुत समय लगेगा। इस लेख में आप जानेंगे कि प्रत्येक शिक्षक को कौन सी किताबें पढ़नी चाहिए।

सामग्री की स्पष्टता प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को शैक्षिक समस्याओं को हल करने के लिए प्रेरित करती है और विषय में रुचि बनाए रखती है। इसलिए, सबसे प्रभावी शिक्षण विधियों में से एक फ्लैशकार्ड का उपयोग है। क्लब गतिविधियों और पाठ्येतर गतिविधियों सहित किसी भी विषय को पढ़ाते समय कार्ड का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, सब्जियों और फलों वाले वही कार्ड गणित के पाठों में गिनती सिखाने के लिए और प्राकृतिक दुनिया के पाठों में जंगली और बगीचे के पौधों के विषय का अध्ययन करने के लिए उपयुक्त हैं।

धारा संख्या 1. व्यक्तिगत दस्तावेज़ और सामग्री।

प्रस्तुत दस्तावेजों की सूची:

1. सारांश;

2. आत्मकथा;

3. निबंध-चिंतन

"मैं छात्र सरकार का नेता क्यों बना";

4. सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण और सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधियों में उपलब्धियों को दर्शाने वाले व्यक्तिगत पत्रों, डिप्लोमा, प्रमाणपत्रों और प्रमाणपत्रों की प्रतियां।

सारांश

छात्र सरकार के नेता.

पूरा नाम:मनिलेंको इल्या अलेक्साद्रोविच

नागरिकता:रूस

जन्म स्थान:क्रीमिया, नखिमोव्स्की जिला, फ्रंटोवॉय गांव। घर का पूरा पता: 2638180, सेवस्तोपोल, नखिमोव्स्की जिला, फ्रंटोवॉय गांव, यूबिलीनाया स्ट्रीट, बिल्डिंग 3, अपार्टमेंट 24।

अध्ययन के स्थान:जीबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 55

कक्षा: 8.

मोबाइल फ़ोन: +79780146421

ईमेल: [ईमेल सुरक्षित]

सामाजिक गतिविधियों में अनुभव:

अतिरिक्त व्यावसायिक जानकारी:मैं अंग्रेजी और कंप्यूटर बोलता हूं।

निजी खासियतें:मैं सावधान हूं और अपनी जिम्मेदारियों को गंभीरता से लेता हूं।'

बायोडाटा की तारीख

व्यक्तिगत हस्ताक्षर:

आत्मकथा.

मैं, मनिलेंको इल्या अलेक्जेंड्रोविच, का जन्म 13 दिसंबर 2002 को सेवस्तोपोल के नखिमोव्स्की जिले के फ्रंटोवॉय गांव में हुआ था। मां - मैनिलेंको एकातेरिना सर्गेवना, 1977 में पैदा हुए। पिता: मैनिलेंको अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच, 1975 में पैदा हुए। 2009 में मैं सेवस्तोपोल शहर के स्कूल नंबर 55 में गया, जहाँ मैं वर्तमान में आठवीं कक्षा में पढ़ रहा हूँ। पहली कक्षा से ही मुझे खेलों में रुचि रही है, मैं फुटबॉल, शतरंज, एथलेटिक्स, बास्केटबॉल में शामिल था। चौथी कक्षा में मैं पियानो सीखने के लिए एक संगीत कला विद्यालय में गया, अब मैं एक संगीत विद्यालय की 5वीं कक्षा में हूँ , और मैं थिएटर में भी शामिल होने लगा, मैं छह साल से हाउस ऑफ कल्चर के थिएटर ग्रुप "फिजेट्स" में अध्ययन कर रहा हूं। Verkhnesadovoe। मुझे इतिहास में रुचि है.

निबंध-चिंतन

"मैं छात्र सरकार का नेता क्यों बना" विषय पर।

एक व्यक्ति अक्सर खुद से सवाल पूछता है जिसका वह तर्कसंगत उत्तर चाहता है। और मुझे इसका पता लगाना होगा: क्या नेता बनते हैं या नेता पैदा होते हैं? मैं तुरंत अपने व्यक्तिपरक दृष्टिकोण को रेखांकित करना चाहूंगा: वे विशेष रूप से बन जाते हैं। क्यों?
खैर, सबसे पहले, यह कोई रहस्य नहीं है कि इच्छाशक्ति, दृढ़ संकल्प, परिवर्तन और बदलाव की इच्छा अद्भुत काम करती है। तो एक शांत, अगोचर व्यक्ति नेता बनने और उसके अनुरूप गुणों को विकसित करने की इच्छा क्यों नहीं कर सकता? "यदि आप चाहें, तो आप आकाश से तारे इकट्ठा कर सकते हैं..."
दूसरे, मुझे ऐसा लगता है कि भाग्य और लोगों को नियंत्रित करने वाली किसी प्रकार की शक्ति के अस्तित्व पर आंख मूंदकर विश्वास करने की कोई आवश्यकता नहीं है। मनुष्य एक स्वतंत्र प्राणी है, उसे अपना जीवन स्वयं चुनने और निर्माण करने का अधिकार है। दुःखी होकर, अभिशप्त होकर आहें भरने की कोई आवश्यकता नहीं है: "भाग्य नहीं!" - नहीं, अनिच्छा. तीसरा, आपको अभी भी यह समझने की जरूरत है कि नेता कौन है। एक नेता सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गुणों वाला एक मजबूत व्यक्तित्व होता है, जैसे किसी भी परिस्थिति में गंभीरता से सोचने की क्षमता, दूसरे शब्दों में, संयम; संचार कौशल, दूसरों को समझाने, नेतृत्व करने, कुछ गतिविधियों के लिए निर्देशित करने की क्षमता; बहुत अनुभव। और मैं अब यह नहीं कह रहा हूं कि यह गतिविधि केवल समाज के लिए उपयोगी और महत्वपूर्ण होनी चाहिए। क्या वे ही युद्ध नायक नहीं हैं? उदाहरण के लिए, नेपोलियन बोनापार्ट।
शब्द की परिभाषा से और क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? मुझे लगता है कि कोई भी व्यक्ति तुरंत ऐसे गुणों के साथ पैदा नहीं हो सकता। उनमें से कई बहुत बाद में आते हैं; दूसरों के प्रकट होने के लिए, आपको लोगों के मनोविज्ञान की बहुत सूक्ष्म समझ होनी चाहिए। एक नेता, एक तरह से, एक जादूगर होता है: पहले वह मोहित करता है, फिर अपने पास खींच लेता है।

और, शायद, यहां मुख्य बात यह है कि उसके कार्य अवैध नहीं हैं, वे अनुच्छेद उनतीस का उल्लंघन नहीं करते हैं (खंड 1 - भाषण और विचार की स्वतंत्रता; खंड 2 - शत्रुता को उकसाने वाले प्रचार या आंदोलन की अस्वीकार्यता; खंड 3। - विचार व्यक्त करने के लिए ज़बरदस्ती नहीं), न ही रूसी संघ के संविधान का चौंतीसवाँ (खंड 1 - किसी की क्षमताओं का मुफ्त उपयोग)।
इसके अलावा, नेता को निस्संदेह शिक्षित और विद्वान होना चाहिए, उसे किसी भी समस्या को हल करने में सक्षम होना चाहिए, वह आंशिक रूप से एक राजा है। मेरा मानना ​​है कि राजशाही, चाहे वह सीमित हो या पूर्ण, सरकार के सबसे सही रूपों में से एक है, जहां शासक, कोई कह सकता है, एक आदर्श है।

कहाँ से पाऊँ ज्ञान, यही पांडित्य? केवल निरंतर अध्ययन और काम की मदद से, लेकिन फिर सब कुछ आसानी से हो जाएगा। जैसा कि महान रूसी कमांडर वी. ए. सुवोरोव ने कहा था, "प्रशिक्षण में यह कठिन है, युद्ध में आसान है।" वैसे, उसके बारे में थोड़ा।
हर कोई जानता है कि बहुत कम उम्र में उन्होंने डॉक्टरों से सबसे निराशाजनक भविष्यवाणियाँ सुनीं। तो अब क्या? अपने आप को इस्तीफा दे दो, अपने आप को एक अस्तित्वहीन भाग्य के हवाले कर दो? और वह विद्रोही था, टाल-मटोल करने वाला नहीं - एक वास्तविक नायक और नेता! और क्या तुम सचमुच कहोगे कि उसका जन्म इसी प्रकार हुआ था? शायद कोई यह तर्क देगा कि यह, फिर से, भाग्य है। लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि यह कोई तर्क नहीं है. और सुवोरोव जैसे लोगों के कितने उदाहरण हैं! वे हमारे बीच हैं.
अंत में, मैं कहना चाहूंगा, शायद मेरे तर्क के बाद पढ़ने और सुनने में यह अनुमान लगाया जा सकता है, लेकिन मेरा मानना ​​है कि इस तरह की घटनाओं का उद्देश्य नेताओं की पहचान करना या ढूंढना नहीं है, बल्कि उन्हें बनाना है। और निश्चित रूप से, मैं हर किसी को, चाहे वे कहीं भी हों, नेतृत्व के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए शुभकामनाएं देना चाहता हूं।

व्यक्तिगत उपलब्धियां।

1. पूर्व छात्र पुनर्मिलन शाम के संगीत कार्यक्रम में सक्रिय भागीदारी के लिए आभार

2. शिक्षक दिवस के संगीत कार्यक्रम में सक्रिय भागीदारी के लिए आभार

3. सैन्य खेल खेल "ज़ारनित्सा" के गठन की समीक्षा और गीतों में भाग लेने के लिए आभार

4. "सिगरेट ट्रायल" कार्यक्रम में भाग लेने के लिए आभार।

5. विजय दिवस को समर्पित संगीत कार्यक्रम में भाग लेने के लिए आभार

6. खेल "रूबेज़-48" की प्रतियोगिता "गठन और गीतों की समीक्षा" में भाग लेने के लिए आभार

7. सैन्य-देशभक्ति खेल "फ्रंटियर" की प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आभार

8. स्कूल उपकरणों की स्थापना में सक्रिय भागीदारी के लिए आभार

9. पहली कक्षा में अच्छी शैक्षणिक उपलब्धियों का प्रमाण पत्र

10. ग्रेड 2 में अच्छी शैक्षणिक उपलब्धियों के लिए प्रमाण पत्र

11. ग्रेड 3 में अच्छी शैक्षणिक उपलब्धियों के लिए प्रमाण पत्र

12. शतरंज टूर्नामेंट में तीसरे स्थान के लिए प्रमाणपत्र

13. विद्यालय के सार्वजनिक जीवन में सक्रिय भागीदारी का प्रमाण पत्र

14. अंग्रेजी सीखने में सफलता और अच्छे परिणाम के लिए डिप्लोमा

15. अच्छी शैक्षणिक उपलब्धियों के लिए प्रमाण पत्र, ग्रेड 5

16. बाल रंगमंच "फिजेट्स" की 10वीं वर्षगांठ के संबंध में प्रमाण पत्र

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य में "नेता" की अवधारणा की कई परिभाषाएँ हैं। "रूसी भाषा में विदेशी शब्दों का बड़ा शब्दकोश" निम्नलिखित परिभाषा देता है:

लीडर (अंग्रेज़ी लीडर-लीडर)- मुखिया, नेता, आगे चलने वाला और अगुवाई करने वाला व्यक्ति।

नेतृत्व का सार गतिविधि के विषय की ओर से कलाकारों को लक्ष्य की ओर ले जाकर उन पर लक्षित प्रभाव डालना है।

एक छात्र टीम में नेता शिक्षक का सहारा होता है। नेता वे छात्र होते हैं जो अपने साथियों को सबसे स्वाभाविक तरीके से संगठित करते हैं और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मूल्यों और अभिविन्यासों की पुष्टि में योगदान देते हैं। ये लोग दूसरों की तुलना में बेहतर समझते हैं कि किसी टीम में जीवन को रोचक, समृद्ध और विविध बनाने के लिए क्या और कैसे करना चाहिए।

सार्वजनिक संघों और छात्र स्व-सरकारी निकायों में, ऐसे नेता होते हैं जिनकी भूमिकाएँ अलग-अलग होती हैं: नेता आयोजक (व्यावसायिक नेता) होते हैं, नेता भावनात्मक मनोदशा (भावनात्मक नेता) के जनक होते हैं, नेता सर्जक होते हैं, नेता शिल्पकार होते हैं।

टीम के लिए गतिविधि के नए क्षेत्रों की खोज में, विचारों को आगे बढ़ाने के चरण में पहल करने वाले नेता अपनी गतिविधियों में खड़े होते हैं। एक शिल्पकार किसी विशेष प्रकार की गतिविधि में टीम का सबसे प्रशिक्षित सदस्य होता है (उदाहरण के लिए, पैदल यात्रा पर, सबसे अनुभवी पर्यटक)। भावनात्मक नेताओं की भूमिका मुख्य रूप से एक शैक्षिक संस्थान के भीतर एक टीम, समूह में पारस्परिक संचार के क्षेत्र से संबंधित कार्यों से जुड़ी होती है।

लेकिन फिर भी, श्रम, खेल, पर्यटन, रचनात्मक और अन्य गतिविधियों के कार्यान्वयन में टीम को सौंपे गए कार्यों को हल करने में मुख्य भूमिका व्यावसायिक नेताओं द्वारा निभाई जाती है। जो बच्चे विद्यार्थी जीवन के भावनात्मक और व्यावसायिक क्षेत्रों में सफलतापूर्वक काम करते हैं, उन्हें पूर्ण नेता की भूमिका में पदोन्नत किया जाता है।

कोई भी नेता गतिविधि से संचालित होता है। केवल विशेष रूप से संगठित गतिविधियों के माध्यम से जो सामग्री में विविध हैं, उन छात्रों के गुणों और गुणों की अभिव्यक्ति के लिए अनुकूल परिस्थितियां प्रदान करना संभव हो सकता है जो अपने साथियों को प्रभावित करने की क्षमता रखते हैं और जो नेता बनने में सक्षम हैं।

कोई व्यक्ति नेता क्यों बनता है और क्या कोई बन सकता है, यह सवाल आसान नहीं है। नेतृत्व के कई सिद्धांत हैं। "विशेषताओं" की अवधारणा के अनुसार, एक नेता में कुछ गुण, विशेषताएं होती हैं जो उसे दूसरों से अलग बनाती हैं। किसी समूह या समूह का नेता केवल वही व्यक्ति हो सकता है जो समूह को कुछ स्थितियों, समस्याओं के समाधान की ओर ले जाने में सक्षम हो और जिसके पास समूह के लिए सबसे महत्वपूर्ण गुण हों।

किसी नेता की गुणवत्ता को "संगठनात्मक क्षमताओं" की अवधारणा से पहचाना जा सकता है। संगठनात्मक क्षमताएं व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षणों का एक संयोजन है जो किसी व्यक्ति को कुछ करने के लिए लोगों को जल्दी और आत्मविश्वास से संगठित करने की अनुमति देती है।

एक नेता-संगठक के गुणों की निम्नलिखित सूची साहित्य में पाई जाती है:

योग्यता - उस मामले का ज्ञान जिसमें कोई व्यक्ति खुद को एक नेता के रूप में दिखाता है;

गतिविधि - ऊर्जावान और मुखरता से कार्य करने की क्षमता;

पहल - गतिविधि की रचनात्मक अभिव्यक्ति, विचारों और प्रस्तावों को आगे बढ़ाना;

सामाजिकता - दूसरों के प्रति खुलापन, संवाद करने की इच्छा, लोगों के साथ संपर्क रखने की आवश्यकता;

बुद्धि - घटना के सार तक पहुंचने, उनके कारणों और परिणामों को देखने, मुख्य बात निर्धारित करने की क्षमता;

दृढ़ता - इच्छाशक्ति की अभिव्यक्ति, दृढ़ता, चीजों को अंत तक देखने की क्षमता;

आत्म-नियंत्रण - कठिन परिस्थितियों में अपनी भावनाओं, अपने व्यवहार को नियंत्रित करने की क्षमता;

प्रदर्शन - सहनशक्ति, कड़ी मेहनत करने की क्षमता;

अवलोकन - विवरण देखने, नोटिस करने की क्षमता;

संगठन - किसी की गतिविधियों की योजना बनाने, निरंतरता और संयम दिखाने की क्षमता।

छात्रों की एक टीम के लिए एक वास्तविक नेता बनने के लिए आपके पास ये गुण होने चाहिए और विकसित होने चाहिए।

तो, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि किसी शैक्षणिक संस्थान के छात्र निकाय में नेता की भूमिका महान होती है।

यह वह है जो अपने पास मौजूद कुछ गुणों और गुणों के कारण विभिन्न सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों के आयोजन में शिक्षकों की सहायता कर सकता है।

एक नेता के ये गुण केवल गतिविधि में ही प्रकट हो सकते हैं और आगे विकसित हो सकते हैं। छात्र स्वशासन छात्रों के समूह की गतिविधियों को व्यवस्थित करने के रूपों में से एक है।

साथ ही, छात्र परिवेश में नेतृत्व के लिए शैक्षणिक उत्तेजना प्रदान करना और नेतृत्व गुणों को प्रदर्शित करने के लिए छात्रों की तत्परता बनाए रखना आवश्यक है।

संपर्क फ़ोन - +79202997103

ईमेल - [ईमेल सुरक्षित]

लक्ष्य

बच्चों और युवा सार्वजनिक संघों के नेताओं और प्रबंधकों की क्षेत्रीय प्रतियोगिता "21वीं सदी की नई पीढ़ी" में भागीदारी।

शिक्षा

अतिरिक्त शिक्षा

बच्चों के संगठन में अनुभव और प्रदर्शन

अतिरिक्त जानकारी

रूचियाँ। भविष्य के लिए लक्ष्य और योजनाएँ।

इस जीवन में हर चीज़ में मेरी रुचि है! मैं जितना संभव हो उतना जानने, सीखने और दूसरों के लिए आवश्यक बनने का प्रयास करता हूं। जीवन में मेरा आदर्श वाक्य है: यदि आप उपयोगी होने में प्रसन्न हैं तो अपने सर्वोत्तम विचार साझा करें! मेरे बहुत मित्र है। लेकिन सबसे अच्छे और सबसे वफादार दोस्त "रेनबो" में हैं। यहीं पर मैं अपना सारा खाली समय बिताता हूं। हम अपने लिए और दूसरों के लिए दिलचस्प कार्यक्रम तैयार करते हैं। हम विभिन्न कार्यक्रम आयोजित करते हैं। हम उन लोगों को सहायता प्रदान करते हैं जो कठिन जीवन स्थितियों में हैं। हम पदयात्रा करते हैं, भ्रमण पर जाते हैं। मैं चाहता हूं कि मेरे आस-पास के लोग भी मेरी तरह प्रसन्न और खुश रहें। ताकि हर किसी को उन गतिविधियों में खुद को महसूस करने का अवसर मिले जो उनके लिए दिलचस्प हों। इसीलिए मैं रेनबो में करने के लिए अलग-अलग चीजें लाने की कोशिश करता हूं ताकि हर किसी को अपनी पसंद की कोई चीज़ मिल सके। मैं अपने दोस्तों के साथ अद्भुत लेज़र्नी शिविर का दौरा करने का सपना देखता हूं। और अगर मैं सफल हो जाऊं, जब मुझे शिक्षण की डिग्री मिल जाए, तो इस अद्भुत शिविर में काम करूंगा। मैं वास्तव में आशा करता हूं कि जब मैं स्कूल में काम पर आऊंगा, तो मेरा प्रिय "इंद्रधनुष" भी स्कूल में एक ऐसी जगह रहेगा जहां सभी बच्चे गर्म, आरामदायक और आनंदमय महसूस करेंगे।